Le uscite didattiche, le visite guidate e i viaggi di istruzione, rivestono un ruolo importante nella formazione dei bambini e costituiscono un valido strumento nell’azione didattico-educativa.

Sul piano educativo consentono un positivo sviluppo delle dinamiche socio-affettive del gruppo classe e sollecitano la curiosità di conoscere.

Sul piano didattico favoriscono l’apprendimento delle conoscenze, l’attività di ricerca e conoscenza dell’ambiente.

Affinché queste esperienze abbiano un’effettiva valenza formativa, devono essere considerate come momento integrante della normale attività scolastica

Esse rappresentano momenti culturali e sociali preziosi per i bambini, in quanto motivano l’alunno ed il gruppo ad apprendere in modo diverso, ma soprattutto, riprendendo i principi di Maria Montessori, danno all’alunno la possibilità di “fare esperienza” di ciò che apprendono in aula, ed è solo grazie all’esperienza che si costruisce il “sapere” del bambino.